21B.10

Yamina El Hartiti Araque 2 1B

La veritat es que mai m'hauria imaginat donar una assignatura d'aquesta manera a sigut una idea molt original perquè actualment tot es fa per l'ordinador. Aquest mètode a sigut positiu per a nosaltres perquè d'aquesta manera ens a despertat una sensació de responsabilitat. Ara les meues 6 millor entrades son poques però substancioses: === [|setmana abans del pont] ===

En aquesta setmana em acabat tota la teoria: // l'adequació ,les veus del discurs ,la dixi, // //la modalització i la impersonalitat.//

Primer vam començar corregint dos exercicis de adequació, en el que teniem que dir el Canal (oral o escrit), si era unidireccional o multi direccional, unilateral o multilateral, també teniem que determinar l'àmbit d'us, el tipus de text, el gènere textual, i l'intenció comunicativa.Els factors que intervenen en l'adequació són: **-El canal**: És el mitjà físic en què es produeix el missatge,el text.Por ser ser oral o escrit. I tant si es oral o escrit,l'emissor i el receptor poden compartir, o no, l'espai i el temps. Després vam començar a veure les veus del discurs que era la polifonia, l'intertextualitat, i la dixi.

 **//La polifonia//** es pot distingir: Autor reial ,lector reial,autor model,lector model, el locutor, al·locutari i l'enunciador. **//La dixi// :**     //La dixi personal//  Algun element de l'enunciat remet a les persones de l'enunciació. Les marques lingüístiques de dixi personal són de tres tipus( pronoms personals, morfemes verbals i posessius).

<span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">//La dixi social// <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">La relació entre els interlocutors es denominen díctics socials. Quan la relació és de distancia(vostè,vos).

<span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">//La dixi espacial// <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">Es determina des de la perspectiva dels interlocutors, és el lloc on es produeix l'acte comunicatiu. Les marques díctiques d'espai són els demostratius espacials i el adverbis i locucions adverbials de lloc. Els demostratius espacials son de tres classes: els determinants, els pronoms neutres i les proformes adverbials.

<span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">//La dixi temporal// <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">  <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">Es pot considerar en tres moments: l'ara enunciatiu,l' abans d'ara i el després d'ara. Les marques es manifesten en forma d'adverbis temporals, sintagmes nominals amb demostratius o morfemes verbals. Els temps díctics són el present, el perfet i el futur d'indicatiu.

<span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">//La dixi textual// <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> És l'ús d'una forma díctica que remet a un element aparegut al text, la qual, en aquest sentit s'utilitza com a anafòrica.

<span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> **<span style="font-family: Georgia,'Times New Roman',serif;">//Intertextualitat:// ** <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">Quan el text inclou referències a d'altres textos. <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">//**Relacions hipertextuals.**// <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">//**Relacions metatextuals**//**:** Un text és comentari d'un altre. <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">//**Relacions intertextuals o interdiscursives**//**:** S'hi inclou un text d'un altre autor. <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">//**Relacions paratextuals**//**:** Relació del text amb el paratext.

<span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">I per últim hui em acabat els exercicis de les fotocòpies que ens va donar Ferran sobre la dixi, etc... <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> ===<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> [|examen dels poemes] ===

<span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;">Aquesta setmana em acabat l'examen i Ferran ens l'ha tornat corregit:

<span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;">En el primer poema (el viatge de les mans) té un tema d'amor i desig en el que el //<span style="color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> jo líric // <span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;">expressa el que passava aquella nit que estaven reunits la seua amada i ell, el desig que li tenia però que de vegada per respecte intentava resistir-se ala seva atracció. Això apareix en el següent fragment: <span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;"> //<span style="color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> Jo intentava oposar la frescor del seu alè // <span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;"> //<span style="color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">al rossec cremós que turmentava el meu cor. // <span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;"> //<span style="color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">En veure, però com s'hi despullava les robes // <span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;"> // <span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;">vaig  <span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;"> estrènyer   <span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;"> contra mi aqueix sabre desembeinat. //

<span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;">Ell la desitjava tanta que no va poder resistir-se a la seva embriaguesa. M'ha cridat molt l'atenció com aquest poeta arabigovalencià descriu el desig que li té a la dona. <span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;">Les paraules que me van costat mes com embriaguesa i altres, també el que he vist es com el poema comença amb un nosaltres en la primera part i com a mitat del poema comença a utilitzar el //<span style="color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">jo líric // <span style="font-family: Trebuchet MS,Trebuchet,sans-serif;">. <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;">També utilitza moltes metàfores que m'han agradat comparant flors amb el rostre de la dona. <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"> //Tremolava el tamarit davant les meues carícies.// <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">Aquesta metàfora es la que mes m'ha costat .Les metàfores que hi utilitza son del tipus AB en que A es el terme real i B l'imaginari. <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">En aquest poema he descobert que no tractava de que el //jo líric// no volia estar amb la seva amada, les conclusions que he sacat com altres que també hem discutit es que l'amor i el desig es el que mana. <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">El segon poema (tinc un desfici,ai,inclement) descriu com a la dona li agradaria mostrar-li el seu amor al seu amant però no ho fa .El que més m'ha costat d'entendre són algunes paraules que estiguen en el valencià oriental com (car, lleure). <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">En aquest poema el //jo líric// es dirigeix a l'home amb el qual li agradaria estar i el que pretén aconseguir és que ell estiga en el lloc del seu marit. N'hi ha un canvi de d'ús de la tercera persona a la segona en l'últim vers: <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> //Sapigueu que goig hauria// <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> //si us tingués en lloc del marit// <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> //sols que em juràsseu ,penedit,// <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> //de fer ço que jo voldria// <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">canvia per a dirigir-se a ell.La relació que hi ha entre ella i l'home és que són amants,és un amor real. El poema te tres parts ,els versos que més m'han agradat son el segon i l'últim ,per que descriu el que l'hi agradaria tindre. <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">La conclusió que he portat és que el //jo líric// no està amb la persona que vol i desitja estar i fer el que vol. <span style="color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">La pel·lícula que m'ha recordat aquest poema és una denominada" **<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">//__LOS PUENTES DE MADISON"__// **

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif;"> [|Setmana 22]
<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">Aquesta setmana després d'acabar amb la progressió temàtica i fer l'examen de Terra Baixa hem començat a classe amb la següent fitxa que te: els tipus de text ,l'estructura, les característiques i hem fet exercicis per a practicar.

Hem recordat els distints tipus de text per a poder explicar l'estructura del tema ,els distints tipus son:

L'estructura del tema es l'organització que tenen els textos i encontrem: > <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="color: #444444; font-family: Georgia,'Times New Roman',serif; font-size: x-large;">Aquesta setmana hem acabat les fitxes de la coherència (4,5 i 6) i hem corregit els exercicis dels textos, no hem donat totes les classes de valencià pel dia del treballador però en aquestes dues classes hem avançat i ja tenim data de examen , espero que tot surti bé. > > ===<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif;"> [|setmana 26: examen de coheréncia] ===
 * **NARRATIU**
 * **DESCRIPTIU**
 * **EXPOSITIU**
 * **ARGUMENTATIU**
 * **INSTRUCTIU**
 * **CONVERSACIONAL**
 * 1) **estructura externa**
 * 2) ****estructura interna**** [[image:http://1.bp.blogspot.com/-2iZVEPkilas/UXQmvcOv7tI/AAAAAAAAACs/Z_fStn3-13k/s320/CG_11759_hasta_ellos_parecen_mas_aplicados_que_tu_estudiando.jpg width="320" height="218" align="center" link="http://1.bp.blogspot.com/-2iZVEPkilas/UXQmvcOv7tI/AAAAAAAAACs/Z_fStn3-13k/s1600/CG_11759_hasta_ellos_parecen_mas_aplicados_que_tu_estudiando.jpg"]]
 * 1)  ** [|ADÉU COHERÈNCIA] **

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">Aquesta setmana una vegada acabades les fitxes mentre arribava la data del examen hem començat amb la sintaxis les oracions. Ja hem fet l'examen i ja ha donat les notes i mentre tant seguim amb les oracions.

[|ÚLTIMA SETMANA :FI DEL BLOG 21B]
<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">Es una pena que s'acabi el curs, en aquesta ultima setmana ens estem preparam per a l'últim examen de sintaxi hem acabat les activitats de les oracions de la fulla i Ferran començà amb els pronoms febles i per això va fer a la pissarra una taula per a recordar-los :

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">L'últim treball que hem de fer per a donar-li adéu al blog es fer una selecció de les nostres deu millor entrades del blog fetes durant tot el curs i posar-li una nova etiqueta.

<span style="background-color: #ffffff; color: #00ffff; font-family: Georgia,'Times New Roman',serif; font-size: x-large;">**FELIÇ ESTIU.**

<span style="font-family: 'Comic Sans MS',cursive;"> CONCLUSIÓ En aquest any hem estudiat literatura, hem fet comentaris de poemes ,subordinació,coherència ,etc .Ha sigut una bona experiència sempre agrada fer algo nou.