21B.22

toc = = = Ens coneixem =

Hola a tots i a totes! Sóc Marina Rodríguez-Blanco Díaz del 21B Aquesta es la meua primera entrada i la veritat és que no se molt bé, com fer-la. Per començar, us vaig a parlar sobre els coneixements previs del curs.
 * El Resum. Què és el resum? Què cal tenir en compte a l'hora de resumir?
 * La Variació Lingüísitica. La variació Diafàsica o Estilística: Els Registres.
 * Literatura. Poesia Medieval. Prosa.
 * Els Dialectes Geogràfics.
 * Les Veus del discurs, La Dixi, La Modalització i La Impersonalitat
 * La Coherència Semàntica: comentari de textos, progressió temàtica, l'estructura del tema i la isotopia.
 * La Subordinació i la Coordinació.
 * Combinació de pronoms febles.

Al principi de curs, els meus coneixements sobre la literatura, els dialectes, i moltes coses més eren molt reduits, i com a anat passant el curs he aprés moltes coses. Sobretot a l'hora de treballar en classe, com feíem activitats globals es feíen més amenes i més fàcils d'aprendre. Ara puc parlar sobre autors de la poesia medieval, o prosa com Bernat Metge, Ibn Khafaja d'Alzira, Gilarbert de Pròixita que abans no coneixía. També pus distingir els dialectes geogràfics de la Comunitat Valenciana. I a l'hora de comentar textos, la seua forma estructura, resum... tindre en compte més coneixements.

**dissabte 12 de gener de 2013** = = =Tornem a la rutina = = = **Després d'uns 15 dies més o menys de vacances tornem a classe.**  Aquesta setmana a més de ser un poc cansada ja que es la primera, ja hem es començat a treballar. El primer dia vam continuar treballant l'exercici 4 d'Adequació //**L'Espill** (//fragment). //**Jaume Roig.**// A continuació Ferran ens va entregar dos folis per davant i per darrere sobre //: LA VARIACIÓ LINGÜÍSTICA. INTRODUCCIÓ GENERAL LA VARIACIÓ DIAFÀSICA O ESTILÍSTICA: ELS REGISTRES.// La variació és una propietat inherent de totes les llengües vives, és un fet universal. La variació està determinada per uns factors, són, el temps (època), l'espai, els grups socials i les situacions.
 * Temps ( Variació Diacrònica) - Diferències que hi ha en l'ús d'una mateixa llengua entre persones de diferents èpoques o generacions. (A) Varietats històriques.
 * Espai (Variació Diatòpica) - Diferències que hi ha en l'ús d'una mateixa llengua entre persones de regions, comarques, ciutats diferents. (B) Varietats geogràfiques.
 * Grup social (Variació Diastràtica) - Diferències que hi ha en l'ús d'una mateixa llengua entre persones de grups socials diversos. (C) Varietats socials.
 * Situació comunicativa (Variació Diafàsica) - Diferències que hi ha en l'ús d'una mateixa llengua segons la situació comunicativa. (D) Varietats estilístiques.

La varietat de la llengua que cada parlant tria per adaptar-se a la situació de comunicació es coneix com a variació estilística o funcional que donarà lloc als diferents registres. Venen determinades per quatre factors:
 * __Variació Estilística o Funcional__**
 * **El tema** : Àmbit de la realitat què fa referència el missatge. Cada tema és tractat en un grau d'especialització diferent i, així, es pot parlar de temes especialitzats i no especialitzats. El lèxic, la sintaxi i l'organització del missatge varien en funció del grau d'especialització.
 * **La intencionalitat** : Pot ser subjectiva si dóna una informació en què són evidents els sentiments de l'emissor, és a dir, quan l'emissor vol influir en el receptor. Amb caràcter objectiu l'explicació del tema es neutra i sense implicacions personals.
 * **Relació entre l'emissor i el receptor** : Expressa el grau de familiaritat que hi ha entre ells. En general es parla en quatre graus : nivell molt formal, formal, poc formal i vulgar.
 * **El canal** : Està determinat per dos tipus de registres : els orals (espontanis o no espontanis) i els escrits (principalment no espontanis). El canal oral espontani es caracteritza per la immediatesa, la simplificació dels elements sintàctics i l'ús d'elements no verbals. El canal escrit és més elaborat, sintaxi més complexa i hi trobem signes de puntuació.

Tota aquesta varietat dóna lloc als registres:

S'usen en contextos que requereixen un model de llenguatge elaborat. Són els cientificotècnic, literari i estàndard. Formes de parlar caracteritzades per un cert allunyament de la varietat estàndard. Són el col·loquial, el vulgar i l'argot. L'espontaneitat és un tret caracteritzador del registres no formals, que comparteix la mateixa tipologia de trets lèxics i morfosintàctics.
 * //__Registre Formal__//**
 * **Cientificotècnic** : És propi de textos científics i tècnics que es transmeten, pel canal escrit (o oral preparat). El seu propòsit és la descripció o l'explicació objectiva de temes especialitzats. Es caracteritza per la claredat, l'objectivitat, la funció referencial i la precisió lèxica.
 * **Literari** : Grau alt d'elaboració lingüística que cerquen la bellesa, enginy, l'humor.. amb el propòsit de cridar l'atenció dels lectors. Té una finalitat estètica. Es caracteritza per la subjectivitat de l'emissor, que mostra la seua visió del món, matisada per la pròpia experiència. Es manifesta pel canal escrit. El llenguatge és, connotatiu, polisèmic i sol presentat figures estilístiques.
 * **Estàndar** : Varietat formal que serveix de model de referència per a tots el membres d'una comunitat lingüística. Varietat comuna. Garanteix i fa possible la comunicació generaliztada. La finalitat pot ser objectiva o subjectiva. Té un caràcter neutre. Dos requisits bàsics: la correcció i l'adequació. Hi ha diversos tecnolectes. Grau de formalitat mitjà o elevat.
 * //__Registre No Formal__//**
 * **Col·loquial** : Propi de la comunicació oral informal en situacions de caràcter general amb propòsits subjectius. Conversa espontània.
 * **Vulgar** : És la transgressió de la norma social. S'hi usen formes que poden molestar el receptor. És el nivell de llenguatge més poc elaborat, que s'aparta de la norma lingüística en la pronúncia, el lèxic i la morfosintaxi.
 * **Argots** : Varietat de la llengua que utilitza un grup social per diferenciar-se de la resta de la comunitat de parlants. Tres tipus:
 * a**) Grups que comparteixen la mateixa professió o activitat i que adopten un lèxic, diferent al tècnic.
 * b**)Grups marginals de la societat que tenen la voluntat de crear un codi paral·lel a la llengua que únicament siga comprès pels individus del grup.
 * c**)Juvenil o dels estudiants; tipus de llenguatge col·loquial de caràcter generacional, que beu molt dels argots marginals i també dels seus propis mecanismes de creació lèxica pròpia.

= = **dijous 14 de febrer de 2013** = = = Setmana de Literatura = = = **Com vam planejar, el que queda de avaluació anem a treballar la literatura.**  En primer lloc vam parlar sobre el llibre de //Tirant Lo Blanc// i les activitats que hi teníem que fer, resums i després penjar-ho al bloc. Del llibre //Les Veus del Temps//, ja hem començat a treballar. Hem comentat 4 fragments contestant a preguntes generals. Vam treballar aquest 4:
 * MRodríguez-Blanco**
 * //Ramon Llull//**

Les cròniques poden separar les en __**4 gran cròniques:**__ -Plural majestàtic= 1a p. = Nós -Providencialisme= sentiment religiós -Estil àgil, viu -3a persona -Patriotisme -Bell catalanesc -Estil àgil, viu, 1a, 2a i 3a p. -1a p. Nós -Crueltat
 * Exemple de la llebre i el lleó(p. 73) L'enginy és més important que la força
 * Llibre de l'ordre de cavalleria (p. 78) L'ensenyament de la cavalleria
 * //Les cròniques//**
 * Jaume I: La conquesta de València (p.82)
 * Ramon Muntaner: Na mercadera, una dona que esdevé heroïna popular(p.89) Mercadera salva un cavaller.
 * 1a crònica de Jaume ! (Llibre dels fets)
 * 2a crònica de Bernat Desclot
 * 3a crònica de Ramon Muntaner
 * 4a crònica de Pere el Cerimoniós

- Llibre del consolat de mar (legislació marítima) - Furs de València -Primeres cròniques
 * __Primers Textos Escrits__**
 * 813 concili de Tours : recomana la traducció de les homilies a la llengua romànica.
 * Finals del S. XII i començament del XIII
 * Caràcter : -Religiós: Homilies d'Organyà ; - Jurídic: Traducció del Fòrum Ludicu, (llibre jutge)
 * S. XIII :


 * __Ramon Llull__**

//Context social europeu S.XIII :// //Llul ://
 * Societat passa del camp a les ciutats (burgesia)
 * Expansió de la corona d'Aragó
 * Gremis
 * Teocentrisme
 * Primeres universitats
 * Artífer de la prosa literària en català
 * 1r escriptor europeu a fer ús d'una llengua romànica per a tractar temes fins aleshores reservats al llatí(filosofía, ciència..)
 * 30 anys; canvi espiritual, es dedica a difondre el cristianisme. 3 tasques: missionera, composició de llibres i fundació d'escoles
 * + de 300 obres
 * Va construir un sistema filosòfic. Art abreujada d'atrobar la veritat
 * Intenció doctrinal( no literària)

//Obres:// //Estàndard://
 * Filosòfiques i doctrinals : arbre de la ciència, demostrar la superioritat del cristianisme..
 * Narrativa : Llibre d'Evast e d'Alona e de Blanquera, Fèlix
 * Mística : Llibre d'Amic e Amat, Llibre de l'Art de contemplació
 * Poètica: Lo Desconhort, El cant de Ramon
 * creador de la prosa literària en català
 * ús pragmàtic de la llengua
 * creació lèxica
 * construccions i expressions populars

MRodríguez-Blanco = = **dijous 21 de febrer de 2013** = = = Setmana Cavalleresca = = = **Ja queda poquet per acabar la literatura.**  Aquesta setmana hem treballat els //Llibres de Cavalleria i la Prosa Moral.// Del llibre de lectura //Les Veus del Temps;// van treballar distints fragments. - Blandín de Cornualla: El desencantament de la donzella (p.91) - Jacob Xalabín: Com Jacob Xalabín i la senyora Nerguis recuperaren el coneixement(p.97) - Francesc Eiximenis: Com educar els jóvens ganduls (p.102) - Francesc Eiximenis: Contra aquells qui amb art especial es fan bell home contra tota natura (p.103) - Anselm Turmeda: Disputa de l'ase (p.112) - Vicent Ferrer: L'alletament del fills (p.115) - Vicent Ferrer: El perill de les romeries (p.116)
 * Llibres de Cavalleria**
 * Prosa Moral**

Més a més vam veure les diferències entre els Llibres de Cavalleria i Novel·la Cavalleresca.

__ Llibres de Cavalleria __


 * Blandín de Cornualla
 * Història de Jacob Xalabín
 * Les més antigues són en vers: noves rimades (8a8a, 8b8b)
 * Formen part de la "matèria de Bretanya" Rei Artur- Taula Redona
 * Barreja elements fantàstics i reals ( Dracs, mags, gegants..)
 * Personatges amb força sobre humana
 * Espais no coneguts
 * Temps llunyà
 * Representa els gustos de la noblesa

__ Novel·la Cavalleresca __ Altra banda Ferran ens ha dit que teníem que fer el comentari d'un dels fragments al bloc, dons jo vos vaig a parlar del fragment de Francesc Eiximenis ; Com educar els jóvens ganduls (p.102)
 * Curial e Güelfa
 * Tirant Lo Blanc
 * Prosa
 * Elements Reals
 * No elements fantàstics
 * Personatges humans
 * Espai conegut
 * Temps pròxim
 * Representa gustos de la burgesia

Francesc Eiximenis  fou un escriptor franciscà català del segle XIV a la Corona d'Aragó. Fou possiblement un dels autors catalans medievals més llegits, copiats, publicats i traduïts. Per tant, hom pot afirmar que tant en l'àmbit literari com en l'àmbit polític, tingué molta influència. L'extensa obra d'Eiximenis, en bona part inèdita, té com a objectiu fonamental l'educació religiosa i civil dels laics, a qui ofereix hàbils síntesis del pensament escolàstic. La seva aportació a la literatura catalana rau en la qualitat de la seva prosa i en la traça com a narrador d'exemples i d'escenes costumistes i com a recreador del llenguatge popular. Es un fragment narratiu, i el seu tema es " Com educar els jóvens"Els principals esdeveniments són les formes d'actuar contra els jóvens perquè espavilen, no siguen gossos ni malfaeners. Diu que per als jóvens gossos i malfaeners no hi ha altre remei que donar-li colps amb la verga i després pessigar-lo i punxar-lo per totes parts, cridar-li, donar-li amb vergues de vímet en la carn i que els facen mal, que quan caminen tan afligidament i fredament pels carrers se'ls ha d'escridassar, escarmentar i escarnir davant dels altres fins que se n'avergonyisquen, abandonen aquella apatia i s'espavilen.Mots o expressions: peresós i malfaener, colps amb la verga, d'atiar, vergues de vímet, aligidament i fredament, d'escridassar..Hem recorda a un programa de la televisió ( que no se si el que passa es veritat, i que per descomptat no utilitza aquestos mètodes) que s'anomena Hermano Major, on un home que ha passat per coses roines ajuda altres que estan en la mateixa situació en la que es trobava ell quan era jove.

MRodríguez-Blanco = = **diumenge 3 de març de 2013** = = = Tornem a la rutina = = = =__<span style="color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5; text-align: justify;">**LITERATURA RELIGIOSA I MORALITZANT** __= <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> Arnau de Villanova : metge Francesc Eiximenis Anselm Turmeda : Vicent Ferrer: <span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">__Sermons__ <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">-Res d'avemaria -introducció -explicació -final <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">-modulació de veu -ús onomatopeies -plors, diàlegs.. <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">-exp. col·loquials -oral -llatinismes
 * franciscà
 * apostatà
 * exponent de la crisi religiosa
 * escrigué en català i àrab ( Disputa de l'ase i la Tuhfa)
 * Dominic (predicador)
 * fou conseller i confessor de la família reial
 * participa directament en afers de l'época. Partidari de Benet XIII (papa d'Arguiyó), Compromís de Casp
 * Predicador: gran orador
 * sermons
 * Estructura: -Enunciació en llatí
 * Escenificació : -gesticulació
 * Llenguatge: -viu

__**L'HUMANISME : METGE I CANALS**__

<span style="background-color: #ffffff; color: #0000ff; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> 1.La cancelleria reial <span style="background-color: #ffffff; color: #0000ff; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">2.L'Humanisme <span style="background-color: #ffffff; color: #0000ff; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">3. Bernat Metge
 * institució administrativa de la monarquia
 * encarregada de la documentació oficial
 * generalitza un model de llengua estàndard literari unificat
 * els escrivans coneixen (llatí, gec, hebreu, català, aragonés i àrab)
 * mantengueren una actitud humanista
 * Canviarà la concepció medieval
 * Substituirà el teocentrisme per l'antropocentrisme
 * Naix al nord d'Itàlia (Toscana) ; Dante i Petrarca
 * Interès per la cultura clàssica ( grega i llatina)

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">-Lo Somni : 4 llibres, 1a p. ( Dialoga amb Joan II sobre la inmortalitat de l'ànima) -2n llibre: Joan diu que està en el purgatori -3r, Tirèsies( endeví cec) malparla de les dones -4t, Metge defensa a les dones -Al final accepta la tesi de la inmortalitat de l'ànima <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">- model de llengua llatina - discurs crític, escèptic, ironia
 * Funcionari de la Cavalleria
 * Finals del 1300, principi del 1400
 * Tingué problemes polítics
 * Obres: -Valter e Griselda (Petrarca)
 * Estil: - prosa elegant

MRodríguez-Blanco

<span style="background-color: #ffffff; color: #774b0d; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 14px;">**divendres 8 de març de 2013**

= Amor a Carmesina. =

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> //<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Volguda estimada: //

//<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Tal dia com avui vull dir-te que moltíssimes gràcies per tots els moments que hem passat junts. Eres una persona molt especial per a mi encara que no t'ho puga demostrar molt, però ho intente. ////<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Gràcies per fer-me sentir tan especial i donar-me eixos moments tan bonics, tan bonics com el tú com els teus ulls, la teua pèl.. ////<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Tinc el teu perfum gravat en el meu cor. No em penedisc d'haver caigut en els teus braços, ni ho faré mai, perquè solament sóc un simple enamorat que vol passar la resta de la seua vida al teu costat,formant una família, sent feliços l'un amb l'altre.. ////<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;">Que em fas sentir l'home més meravellós en el món, i que sense tu no hi ha medalles en el meu pit de gratificació que valguen la pena. ////<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;"> Et promet que açò no és una història com una altra qualsevol, la nostra és la millor de totes. Passe el que passe, ací tens a un amic per sempre, per al que necessites. ////<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;"> Saps que és el que mes m'agrada de tu? Aqueixes trobades d'amagat que es fan tan irresistibles i donen molta aventura a la nostra relació, perquè no hi ha una altra cosa millor que fondre'ns en el nostre amor etern, besar-te el teu coll perfumat, la teua preciosa figura.. no hi ha cosa mes perfecta. ////<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;"> T'he de deixar, tornaràs a tindre notícies meues. // //<span style="font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px;"> PD: No t'oblides de mi, jo mai ho fare. //

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;"> //El teu estimat.//

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">**//__TIRANT__//**

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif;">
<span style="background-color: #ffffff; color: #774b0d; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 14px;">**diumenge 10 de març de 2013**

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif;">
**Acabem amb literatura** <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5; text-align: justify;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5; text-align: justify;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5; text-align: justify;">Després de acabar amb els últims autors, Tirant lo Blanc, Curial e Güelfa, Jaume Roig, Isabel de Villena i Roís de Corella.

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">**<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> __Tirant lo Blanc__ **

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">**__Curial e Güelfa__** <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">- 1r, arriba a la cort del marqués de Monferrat -2n, farà front a diverses aventures -recorregut per la Mediterrània <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">**__Jaume Roig__** <span style="background-color: #ffffff; color: #b87209; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify; text-decoration: none;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">-1r, llibre contra la joventut del protagonista -2n, torna a València i decideix casar-se i tenir família. -3r, se li apareix Salomó i decideix seguir els seus consells**__Isabel de Villena__** <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">**__Roís de Corella__**
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">Joanot Martorell (1414-1468)
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">publicat a valència en 1490
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">Novel·la dividida en 5 parts.
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">3 Plans, cavalleresc, històric i realista
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;">Vargas Llosa afirma que es una obra complexa total, es a dir, moderna.
 * Escriptor d'origen Valencià, originari de Catalunya
 * Tres llibres.
 * Novel·la d'amor, cavalleresca i burgesa
 * conté elements equiparables, que marquen l'inici de la novel·la moderna.
 * Estudià medicina i exercí de metge a València
 * Composició poètica, el 1474; Les trobes en lahors de la Verge Maria (Espill)
 * 1a persona, escrita en vers : noves rimades
 * l'obra intenta convèncer els homes perquè s'allunyen de les dones, a través de l'experiència vital, i un argument presentat per mitjà d'una aparició
 * Dividida en un prefaci i quatre llibres.
 * Filla bastarda de Enrique de Villena
 * abadessa (convent de la trinitat)
 * Obra: Vita Christi
 * Estil: senzill, llenguatge pla i molt entenedor
 * fonts bàsiques: els evangelis, tant els canònics com els apòcrifs
 * intimitat i tendresa (abundància de diminutius)


 * es dedica a la teologia
 * Obra: més extenses i variades de l'època
 * segueix la tradició ausiasmarquina
 * centre és l'amor, des de un punt de vista humanístic
 * actitud sincera i acceptant
 * Obres religioses ( La vida de la gloriosa santa Anna), profana (La tragèdia de Caldesa) i mitològiques (Leandre i Hero)

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">La següent classe vam fer l'examen que constituïa 25 preguntes de literatura i per l'altra cara 4 preguntes sobre el text de //Tirant Lo Blanc.// Fins a la pròxima setmana! MRodríguez-Blanco

<span style="background-color: #ffffff; color: #774b0d; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 14px;">**dijous 28 de març de 2013**

= Quina feina.. = <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5; text-align: justify;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5; text-align: justify;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; line-height: 1.5; text-align: justify;"> Encara no podem dir que hem tornat a classe! Després de la setmana fallera, tornem per una setmana curta encara que estem impacients per les vacances de pasqua.

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> Solament hem donat 2 classe.. Però, quines dos classes! Hem començat a treballar ; __ LA COHERÈNCIA SEMÀNTICA __

En la coherència semàntica és primordial concentrar el contingut del text en una oració, un sintagma, etc de caràcter abstracte i genèric. El tema o eix temàtic té que contindre la informació valuosa. La clau està a equilibrar el seu caràcter genèric i abstracte amb la concreció que el text exigisca. Existeixen elements paratextuals que fan més fàcil la lectura del lector. No hem de confondre l'eix temàtic amb la sinopsi o amb el resum.

__**LA TÈCNICA DEL RESUM**__

Resumir és reduir un tex a 1/4 part dels seus mots, però amb una imatge fidel i directa. També cal distingir allò essencial d'allò accessori.

// 1. Lectura Reflexiva //

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">//2. Anàlisi//
 * Comprensió global del text, amb subratllat inicial de paraules o sintagmes clau.
 * Reducció del sentit global o tema a una frase

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> **a)** Punts essencials del text i la manera com es van articulant.
 * b)** Indicacions pràctiques:

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #ff0000; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">//3. Síntesi//
 * Subratllar els mots clau
 * Enquadrar els mots que lligam

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> Els resultats poden ser sintetiztas per mitjà d'un: <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">// 4. Reducció Final: Resum //
 * Esquema
 * Mapa Mental

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">**b)** Defectes que s'han d'evitar: <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Més a més vam començar a explicar la progressió temàtica dels textos però com que ja era l'hora no vam arribar a molt.
 * a)** Redacció del resum:
 * Reduir el text original a 1/4 de l'original. Ha de consistir en un text redactat íntegrament.
 * Reduirà dues o tres frases cada idea o punt essencial
 * Articular lògicament les frases.
 * Reduir els exemples, analogies..
 * Frases copiades
 * estil telegràfic o la supressió dels lligams lògics
 * La desproporció

Perquè un text siga coherent ha d'anar desenvolupant el tema d'una forma progressiva, afegint paulatinament informació nova. La progressió temàtica ens mostra la connexió dels elements significatius, organitzant la informació coneguda, o tema, a la qual es van incorporant noves informacions o remes.

//**Tipus de progressió temàtica**//

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">** Resum ** Un text coherent és aquell el qual la seua informació està seleccionada i organitzada en una determinada estructura. La estructura d'un text a d'organitzar-se segons la importància i les interrelacions. Per a cada situació existeixen una mena d'informacions pertinents; informacions rellevants ( apropiades per al text) i irrellevants ( supèrflues i innecessàries). A l'hora d'organitzar un text cal seleccionar la informació més important i ordenar la jeràrquicament.
 * Progressió lineal
 * Progressió de tema constant
 * Progressió de temes derivats
 * Progressió complexa

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">MRodríguez-Blanco

<span style="background-color: #ffffff; color: #774b0d; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 14px;">**divendres 12 d’abril de 2013**

= **Tornem per sempre!** = <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Ja hem tornat a les classes, i ara fins a final de curs sense parar, sense festes ni res! Aquesta curta setmana en la que el Dilluns no vam donar classe per el dia de Sant Vicent, el Dimecres i el Dijous vam treballar al 200%.

Com ja vaig dir en l'última entrada ara mateix estem treballant ; **__LA PROGRESSIÓ TEMÀTICA !__**

La progressió temàtica, ens mostra la connexió dels elements significatius del text, on s'organitza el contingut textual a partir de la informació coneguda o tema, i incorporant noves informacions o remes.


 * __TIPUS DE PROGRESSIÓ TEMÀTICA__**

> Tema 1 --> R1 (T2) / T2--> R2 (T3) / T3--> R3
 * Progressió lineal : El rema o informació nova d'una oració (R) serà el tema (T) de l'oració següent.

<span style="background-color: #ffffff; color: #e69138; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Tema 1 --> rema 1, rema 2, rema 3
 * Progressió de tema constant : Aporta informació nova sempre sobre un mateix tema.

<span style="background-color: #ffffff; color: #e69138; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">T (Hipertema) / HT : Tema 1 --> R1 / Tema 2 --> R2 / Tema 3 --> R3
 * Progressió de temes derivats : La informació es presenta classificada en temes que deriven d'un tema més general o hipertema.


 * Progressió complexa : Solen mesclar els tres tipus de progressió temàtica, ja que si no és així, resultarien pesants, reiteratius i incomplets.



<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">També vàrem fer una serie d'activitats, però a banda d'això vam agafar uns apunts sobre les Perífrasis d'Obligació :


 * 1) Haver + de + Infinitiu
 * 2) Caldre + Infinitiu
 * 3) Caldre + que + Subjuntiu
 * 4) És necessari + Infinitiu

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> I això a sigut tot per aquesta setmana, FINS A LA PRÒXIMA!

<span style="background-color: #ffffff; color: #808080; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> MRodríguez-Blanco

<span style="background-color: #ffffff; color: #774b0d; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 14px;">**diumenge 12 de maig de 2013**

= Treball Creatiu - Terra Baixa =

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: center;"> Ja hem penjat el nostre treball creatiu de //"Terra Baixa"//!Héctor i jo hem seleccionat una escena de l'obra en la qual apareix una conversa entre Manelic (Héctor) i la Nuri (Marina). Els dos personatges parlen sobre la seua vida, les seues accions i els seus gustos.Aquest és l'enllaç per poder trobar-lo : La Nuri i Manelic - Terra Baixa MRodríguez-Blanco i HBenet <span style="background-color: #ffffff; color: #774b0d; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 14px;">**diumenge 2 de juny de 2013**

= Fins l'any pròxim. =

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> Hola a tots i a totes! Ja estem arribant al final de curs, i aquesta es l'ultima entrada del curs. A continuació farem una recopilació de les 10 millors entrades, i les penjarem al porfoli. Aquesta setmana a més d'acabar les oracions subordinades o coordinades, hem es començat a treballar ; <span style="background-color: #ffffff; color: #0000ff; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;"> LES FUNCIONS DEL PRONOMS FEBLES !

<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">3. Substitució del complement indirecte : <span style="background-color: #ffffff; color: #b87209; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify; text-decoration: none;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">4. Substitució del complement de règim verbal: <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">5. Substitució del complement de nom, se substitueix pel pronom **en.** 6. Substitució del complement circumstancial : <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">7. Substitució de l'Atribut : <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="background-color: #ffffff; color: #666666; display: block; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">8. Substitució del complement predicatiu, se substitueix pel pronom **hi.**
 * 1) Substitució del subjecte : Si el SN no té determinant o té un quantificador determinat i va posposat al verb, se substitueix pel pronom en.
 * 2) Substitució del complement directe :
 * CD de primera persona o de segona, se substitueix pels pronoms em, ens, et, us.
 * CD de tercera persona és determinant, se substitueix pels pronoms el, la, els, les.
 * CD de tercera persona no va determinat, se substitueix pel pronom en.
 * CD de tercera persona es reflexiu o recíproc, se substitueix pel pronom se.
 * CD de tercera persona és neutre, se substitueix pel pronom ho.
 * CI de primera persona o de segona, se substitueix pels pronoms em, ens, et, us.
 * CI de tercera persona, se substitueix pels pronoms li, els.
 * Hi en lloc de li
 * CI de tercera persona reflexiu o recíproc, se substitueix pel pronom es.
 * CRV és regit per la preposició de, se substitueix pel pronom en.
 * CRV és regit per una altre preposició, se substitueix pel pronom hi.
 * CC és introduït per la preposició de i no té sentit modal, se substitueix pel pronom en.
 * CC és introduït per qualsevol altra preposició, o és un CC de Mode, se substitueix pel pronom hi.
 * Si és un SAdj o un SN indefinit, se substitueix pel pronom ho.
 * Si és un SN definit, se substitueix pels pronoms el, la, els, les.
 * Atribut partitiu, se substitueix pel pronom en.

Més avant posa-rem el porfoli personal de cadascun, això a sigut tot per aquest any. FINS SEMPRE! MRodíguez-Blanco

=<span style="color: #06685a; font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: large; line-height: 1.5;">**Per sempre** =

Durant aquest curs, hem fet activitats, jocs, treballs.. i tots molt divertits però una de les coses que més m'agradat a sigut l'entrada diaria al blog, al principi pensava que sería una cosa molt cansada ja que ferla totes les setmanes.. Pero poc a poc m'he donat compte de que arriven a ser divertides i tot! Els jocs d'aprenentatge en grup com el dia que vam escoltar tots els dialectes també em va a agradar molt. Aquest any crec que no assoles jo, si no molta gent a aprés moltes coses. Durant tot el curs com ja vos he ficat en la primera entrada vam treballar uns aspectes que els vaig a ampliar un poc: -variació diafàsica - variació estilísica - registres formals (cientificotècnic, literari i estàndar ) -registres no formals (col·loquial, vulgar, i els argots) -Bernat Metge -Ausiàs Marc -Jaume Roig -literatura religiosa i moralitzant -l'humanisme -els primers textos -ramon llull -variació fonètica -variació morfosintàctica -variació lèxica -dialecte oriental -dialecte occidental -tema, títol,resum, esquema.. -la progressió temàtica (lineal, constant, derivats, complexa) -l'estructura (narratiu, descriptiu, argumentatiu..) - la isotopia
 * Variació Lingüística:
 * Literatura:
 * Els dialectes geogràfics:
 * Les veus del discurs (polifonia i la intertextualitat)
 * la dixi (social, espacial, temporal, textual)
 * la modalització
 * la impersonalitat
 * La Coherència Semàntica
 * Subordinació (substantives, adjectives, adverbials) i la coordinació ( copulatives, disjuntives, adversatives, distributives, consecutives, continuatives)
 * Funcions del pronoms i les combinacions)

Això es el que hem estat treballant en Valencià, Llengua i Literatura del curs 2012-2013. Per el sistema d'evaluació la veritat es que no tinc problemes.. La puntuació està molt bé organitzada per als aspectes de l'assignatura. Els objectius d'aquest any per l'assignatura han sigut molt bons, estic molt contenta dels meus aprenentatges. Fins altra.

Marina Rodríguez-Blanco