21T.07.GIMENEZ

toc = = =1. Aquesta es la meua presentació.=

Pablo Giménez Ortiz 21-T

Els meus conexements previs a trevallar amb aquest recurs eren coneiximents bàsics de HTML. El meu nivell oral de valencià es una miqueta alt ja que porte parlant valencià tota la vida a casa, pero el nivell escrit es un nivell mes be normal.

Les meues espectatives quan vaig començar amb l'asignatura eren bàsicament incrementar el meu nivell gramatical del valencià i parlar valencià fora de casa ja que sols parle valencià en la família.

La meua actitud davant el trevall presentat a clase jo crec que no ha sigut la millor però he realitzat quasi totes les activitats propostes.

L'objectiu de ampliar el meu coneiximent escrit del valencià no se si està aconseguit però el de parlar la llengua fora de casa si, ja que en clase el profesor ens proposava activitats on hi habia que parlar.

=2. Setmanes de Videolits=

En aquesta entrada explique la setmana de videolits, on mirarem tots els videolits.

Estes dos ultimes setmanes basicament hem trevallat ortografia de les entrades i vam veure el videolits.



La primera setaman começàrem comentant algunes entrades al blog de alguns dels nostres companys. No calia apuntarles pero per tal de no ferles en el futur, jo les vaig anotar per tal de pegar-li una mirada. Finalitzarem la setmana en una jornada de vaga d'estudiants i jo vaig aprofitar per tal de recuperar la son perduda.



La segona setmana ens repartirem deu punts de les rubriues per tal de corregir el videolits i en dos dies corregirem tots. Toni va dir que es podíen tornat a fer, pero no crec que hem faça falta, ja que vaig traure un 18 sobre 20. I finalitzarem aquesta segona setmana amb dos o tres videolits mes i en un full que Toni ens va lluirar per tal de practicar a casa per a l'examen de llengua.

=3. Repartint "tutifruti" tota la setmana.=

En aquesta entrada explique una setmana la qual vam tindre plena d'examens on vaig arribar tard al de valencià per culpa d'altre exmen.

Dilluns repasarem unes entrades que van fer uns companys, però eren anonimes, les vam comentar a clase i vam trobar algunes faltes que calia corregir. Aç'o va estar molt bè per que no sols els autors de les entrades cometen aquestes faltes, i es un altra manera de donarse conter d'on fiquem la pota.

Dimecres, un día molt extresant, teniem a muntó d'examens, jo vaig arribar una miqueta tard al de valencià per que vaig tindre un just abans de aquest. En el examenpodíem utilitzar totes les fotocopies que habiem trevallat a clase, però tot i aixó, a mi personalment em va pareixer, no dificil pero si molt complet.

Per últim, dijous, finalitzarem la setmana en una rubrica per com calia que Toni califique els trevalls del Quiz. Tambè Toni va lluirar el examens i comparant la nota amb la de la primera evaluació, aquesta ha estat millor, però encara queda molt per arribar on està el meu límit.

Res mes a dir sobre aquesta setmana, les falles ja están açí i amb elles nits de Rock N' Roll ¡


 * [[image:https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2Fgroundguitar.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2013%2F03%2F1987-Gibson-Les-Paul-Goldtop-Slash.jpg&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F* width="282" height="400" caption="Guns and roses Rock in Rio 1991" link="http://groundguitar.com/wp-content/uploads/2013/03/1987-Gibson-Les-Paul-Goldtop-Slash.jpg"]] ||

=4. Ja s'apropa la fi.=

En aquesta parle de les ganes que hi habia de finalitzar el trimestre i la afició per les falles.

Ja sapropa el final del trimestre en olor a pólvora pels carresrs i algu que altre mocaor, mascletaes, tratges i peinetes. Dilluns vam fer un altra activitat de coherencia de textos que toni ens va donar en el qual teniem que dir lestructura del text i per tant clasificarlo.

Dimecres Toni ens va lliurar un full on es parlava de l'isotopia, on ens donava sis definicions de la paraula o el concepte, i a partir de les quals nosaltres deviem fer una definicio, encara que Toni va fer un esquema per ajudarnos a entendre els conceptes d'hiponim, d'hiperonim i de mes.



Dijous no la van fer molts, jo parlant per mi, no em venia res al cap, pero hay estaven Carlos i Slivia per a exposar el seus pensaments de l'isotopia els quals van agradar bastant a la clase, pero la de Silvia va pegar una miqueta mes fort i va guanyar "El Sobre" que Tonio habia dit dimecres, el qual contenia el llibre que caldra llegir a la tercera evaluacio.

=5. Llebres i lleons.=

En aquesta entrada parle de uina practica de variacions que vam fer amb Toni i una lectura de Ramon Llull.

Dilluns toni ens lluira un full en una graella amb muntó de caselles on calia ficar quina varietat de valencà o català es parlava a mes de idiomes internacionals, si aixó ja es dificil cal afegirle el altaveus de clase, que no et fiquen la faena fàcil.



Dimecres continuarem en el mateix full peròToni en va dir que no calia fer la varietat dialectal, només calia dir si era una varietat especialitzada o no.



Dilluns començarem la part de literatura amb el llibre les veus del temps, i vam llegir a Ramon Llull, una faula dun lleo i una llebre que intenta transemetre que l'inteligència pot mes que la força, per a mi no en tots el casos però be.

=6. Videolit - Terra Baixa=

En aquesta entrada deixe el meu videlit de Terra baixa, si encara no l'has vist el recomane.

Aquest videolit tracta sobre la lluita que tenen Manelic i Sebastian, per que els dos volen tenir a la Marta per a ells. Veurem com i qui l'acaba aquesta disputa. Ací deixe el video per tal que el disfruteu.

VIDEOLIT

=7. Capítol XVII "A partir d' ara, tingeu per futur emperador el present princep i excel·lent Tirant".=

En aquesta entrada relate un capítol del llibre "Tirant lo Blanc".

En el capítol número dihuit conta com l' Emperador nombra Tirant Cèsar de l' Imperi. Aquest per tal d' obtenir mes glória en el seu matrimoni va partir en la missio de recobrar tot l' Imperi. La primera ciutat que ana va ser Sinópoli i mana que lluiraren tot aquelss territoris al Cèsar de L' Imperi. Mentre anaven a veure al rei Escariano anà recuperant moltes viles y molts castells. una vegada arribaren, el rei Escariano i Tirant acordaren que la reina d' Etiopía hauria d'anar a Constantinoble, i una vegada aquesta va partir, els dos tiraren cap a la província de Tràcia i despres cap a Macedonia. Axi va lluirar tots el presos en els quals estaba Diafebus, que va escriure com va poder una carta a la seua dona la Duquessa de Macedonia.

Mentrestant la reina d' Etiopia arrivava a Constantinoble i lemperador manava a Carmesina a la seua recepció. Carmesina estava admirada amb la bellesa de la reina i viceversa. I prompte entraren totes a la ciutat. al segúent dia l' Emperador volguè que la reina menjara amb ell i la seua cort, i una vugada menjaren llevaren les taules i dançaren. Estant dançant arribà un correu per a la Duquessa de Macedonia diguent que havien alliurat a tots el presoners i a Diafebus i aquesta es va desplomar. Per altra vanda, Tirant despres de posar en llivertat a tots aquestos, va continuar conquerit ciles, csatells i de mes per Pèrsia, Àsia Menor i el Salónic.

=8. Ramon Llull i el llibre de l'orde de cavalleria.=

Açí explique un fragment del "llibre de l'ordre de cavallería".

El fragment que he agafat jo es del "Llibre de l'orde de cavalleria" de Ramon Llull, d'un dels 243 llibres que va escriure.

El gènere literari com es d'esperar p'el titol del llibre es la cavallería, i el fragment que he llegit tracta d'un escuder que s'adormeix damunt del seu caball y el trova un cavaller que feia penitència al bosc. Una paraula que cal destacar es "apoquits" ja que no se el seus significat i no he segut capaç de trobarlo.

No crec que ara es tracten aquestos temes en l'actualitat, no per res si no per que ja no hi han cavallers amb les seues aventures, ara per hui els unics temes en els quals es poden relacionar les corts, els cavallers i les aventures son la corrupcio a la politica, les polèmiques amb les monarquies i poc mes.

=9. Més codonyat=

Bè, aquesta entrada la fique per que va fer gràcia a clase el tema de "CODONYAT ... CODO QUÉ ?" i explique en que consistía l'activitat.

El dilluns vam treballar el text que tractava sobre el codonyat i havíem de fer un resum d'aquest text.

El dimecres acabàrem de treballar el text i Toni va donar els resums corregits, jo com que no el vaig fer no me'l va tornar però vaig vore notes de tot tipus.

I el dijous ficarem la data de l'examen i trevallarem l'adequacio amb el projector que hi ha a la clase.



=10. Treballant poemes=

Açí expose una setmana dominada pels poemes ...

El primer dia de clase vam acabar el trevall del poema "Viatge de les mans". Acabada aquesta feïna començarem en "La comtessa de Dia" un poema en que es parla de l'historia d'una dona de L'edat mitjana i el seu amant.

Al segon dia de valencià grups de 4 persones per tal de analitzar un poema dit "La llegenda del cor menjat". Un marit s'adona que la seua dona te un amant i el mata, li fica el cor a menjar a la seua dona i li mostra el cap per tal que el creguera, la dona es tira pel balcó.

I al tercer dia Toni lluirà un fulls on venïen tots el temes a trevallar pergups i ens explica com funcionaven les exposicions, i maná per fer a casa el treball sobre un poema d' Ausias Marc


 * [[image:https://images-blogger-opensocial.googleusercontent.com/gadgets/proxy?url=http%3A%2F%2Fblokdekwart.files.wordpress.com%2F2009%2F11%2Fdafdfagdgdsgasgegfd.jpg&container=blogger&gadget=a&rewriteMime=image%2F* width="320" height="200" link="http://blokdekwart.files.wordpress.com/2009/11/dafdfagdgdsgasgegfd.jpg"]] ||
 * "La llegenda del cor menjat" ||

=11. Simulacre ¡=

I per últim, un simulacre d'examen que ens va fer Toni.

**Dilluns** en entrar a classe ens vam trobar uns esquemes en la pissarra amb lletres i nombres. En la primera mirà que l'hi vaig pegar em van pareixer fórmules químiques pero a la segona em vaig adonar que no teníen pinta d'aixó. Eren mapes conceptuals, o pel l'estil, de com es podia fer un text, tots aquestos esquemes partien de la base de T (tema) i R (rema) amb varies combinacions.

**Dimecres** el nostre company Carlos va fer l'exercisi a la pissarra de //Clau Blanc//, calia dir en quin esquema estava plantetjat el text i donar arguments i opinions, no va coincidir en el de Toni però va dir que la llegua te conceptes molt oberts i que podien ser el dos valits i podien estar igual de bé.

**Dijous** vam fer un simulacre de l' examen i a mi personalment em va eixir com una caguera, no m' habia mirat res, espere que l' examen el prepare millor i puga aprobar, encara que siga en un 5, no em demane mes per ara.

=12. Reflexió.=

En aquest apartat parlaré sobre el curs en general.

En primer joc dir que totes les activitas realitzades al llarg del curs han aprofitat per tal de perfeccionar la nostra expresió escrita i per tal de corregir l'orgtografía, a ser possible. També cal nomenar en l'expresió oral, molt trevallada també al llarg d'aquest curs.

Per tal de parlar sobre el sistema de trevall, jo personalment no hi veig que siga roin, hem aprofitat be el temps del qual dispossavem i hem trevallat agust a l'aula. A l'hora de parlar sobre el sistema d'avaluació no tinc cap a dir en contra, ja que jo he vist que en tot moment ha sigunt un sistema en un critèri just.

El tema de l'aprenetatge per a mi ha sigut molt comode, utilitzan motl a l'aula les noves tecnologíes ja siga el Blogg o YouTube per tal de realitzar els videolits.

Com ja he dit abans el sistema d'avaluacó del curs en general m'ha paregut bo, i el trevall que he realitzat durant el curs l'he vist ben valorat i qualificat.