21B.19

toc

=1ª Dades personals = BENVINGUTS!! Em diuen David Plaza i estic cursant 1º de bat amb els meus companys del 21B. Quan va començar el curs el meu nivell de informàtica era escàs i el de valencià un tant ridícul,desde el dia 15 de setembre fins avui puc dir-vos de bòna mà que he millorat moltíssim el meu nivell.Tant oral con escrit,la veritat es que l'ortografia no em surt res bé,això si amb l'exigència i l'ajuda del meu mestre Ferran he aconseguit baixar les errades. Al començament del curs m'interesava aprovar l'assignatura i res més,es veritat que gracies al nou sistema m'importa molt més la nostra llengua y la seua conservació. Com encara no tinc les notes no sé si he aprovat,encara que aquest era el meu objectiu final,el meu nou objectiu és conservar el nostre tresor la llengua valenciana.

= = =2ª -10 ENTRADES = = = =1.Sintaxis comprenent la llengua =

Al llarg de la setmana hem acabat la fitxa de les isotopies, i començat la de sintaxi, els quals conceptes ja els hem donat en la assignatura de Castellà, per això tenim una base per afrontar-la.

SINTAXIS: Coordinació


 * Copulatives: I, Que
 * Disjuntives i Explicatives: O, o si no
 * Adversatives: Però, ara bé
 * Distributives: Ara... ara
 * Consecutives: per tant
 * Continuatives: Encara, a més

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Subordinació:


 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Substantives: Subjecte, (CN)...
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Adjectives: especificativa, explicativa
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Adverbials: de lloc, de temps..

=<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; text-decoration: none;"> 2.L'adequació =

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">L'adequeació és la propietat que tenen els textos per adaptar-se al context comunicatiu:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Factors que intervenen en la situació comunicativa:canal-ambit d'ús,el tipus de text,el gènere, textual,la intenció comunicativa.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">CANAL:és el mitja físic em que es produix el misatge,potser tant oral com escrit y l'emissor pot compartir o no l'espai i el temps.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">El textos poden estar més o menys preparats.


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Unidireccional:quan hi ha una única línia comunicativa entre el emissor i un receptor entre dues persones y dins de la unidireccional esta la multidireccional es quan un emissor es comunica amb un nombre plural de receptor.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Unilateral:quan només és l'emissor qui parla o escriu i només escolta o llig i dins de unilateral tambe esta el multilateral quan parlen l'emissor i el receptor o diferents emissors i receptors.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">L'AMBIT D'US:és la situació comunicativa en que es produix el text


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Ámbit d'us privat:està en un context informal amb la finalitat de contrastar opinions, explicar.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Ámbit d'us públic:està en un context formal o concret, i normalment es dirigeix a un receptor plural

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Classificació:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Literari

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Acadèmic(científic,tècnic i humanístic)

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Periodístic

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Polític

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Publicitari

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Jurídic

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Administratiu

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Col·loquial o de l'àmbit de les relacions interpersonal

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Tipus de text: la manera de dir les coses poden ser de dos classes,tipus de text i gènere textual.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;"> -Els tipus de text:es defineixen pels trets linguístics i estructurals que presenten.Constitueixen una tipologia tancada i curta de un carácter més abstracte.I es poden classificar desde el punt de vista de la funció que fan en la comunicació.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Génere textual:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Gèneres textuals:són formes arquetípiques definides per les seues característiques socioculturals.Són reconeguts pel formar extern i també segon la situació comunicativa en que es poden produir constituixen una llista és oberta i es poden classificar per l'ambit d'us.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Intenció comunicativa:tots el textos tenen una finalitat o intenció comunicatica.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">- Expositiu o explicat

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">- Argumentatiu

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">- Narratiu

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">- Descriptiu

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">- Instructiu

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">- Predictiu

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">- Retòric

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">- Conversacional

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Tots aquestos apartats de l'adequació els hem treballat a classe mitjançant diversos ejercicis.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">També en començat a traballar l'apartat de les veus del dicurs que consta de la polifonia i la intertextuxtualitat.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">El nostre mestre Ferran va fer un esquema a la palestra molt clar de la dixi i els diferents apartats.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Dixi personal

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Dixi social

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Dixi espacial

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Dixi temporal

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Dixi textual

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; text-decoration: none;"> 3.La coherència

LA COHERÈNCIA SEMÀNTICA: <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif;">tema, títol, resum, esquema, mapa mental.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">El resum:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Resumir és reduir un text a 1/4 dels seus mots.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">1.LECTURA REFLEXIVA:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Comprensió global del text (un subratllat inicial de les paraules clau).

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Reducció del sentit global o tema a una frase.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">2.ANÀLISI:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Punts o idees essencials del text i la manera com es van articulant.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">- Subratllat i enquadrat.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">3.SÍNTESI:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Esquema o mapa mental.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">4.REDUCCIÓ FINAL-RESUM:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Redacció del resum.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Defectes que s'han d'evitar.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Exercici (el resum de l'escrit en 85-90 paraules):

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Tema: La coherència.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Resum:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Hi ha persones que diuen mes coses de les necesaries i altres que no diuen tot el que cal. Dit d'altra manera existixen informacions rellevants (apropiades) e irrevellants.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Així mateix algunes persones no diuen la informació en un orde lògic i compresible,l'informació rellevant ha d'estructararse.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Teun A.Van Dijk-macroestructura,clasificació jerarquica de la informació d'un text. <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">COHERENCIA:propietat del text que selecciona la informació rellevant e irrellevant,i organitza una estructura.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">LA COHERÈNCIA SEMÀNTICA: LA PROGRESSIÓ TEMÀTICA

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">TIPUS DE PROGRESSIÓ:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">a) Progressió lineal.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">b)Progressió de tema constant.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">c)Progressió de temes derivats.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">d)Progressió complexa.

=<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; text-decoration: none;"> 4.Cohesió semàntica =

<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;">La cohesio semantica

TIPUS DE TEXTOS.


 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Narratiu. Conta els fets i accions qe ocorren a algú en un temps i un espai .Els gèneres son el conte, novel-la, pel-lícula, notícies...
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Descriptiu. Informa com és una persona, un lloc, una època, un objecte, etc. Els gèneres son inventari, cartes, narracions, definicions...
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Expositiu. Intenta fer entendre idees i conceptes a algú. Els gèneres son exàmens, apunts, conferències...
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Argumentatiu. Convenç algú d'alguna cosa, exposa opinions per defensar-les o refutar-les. Els gèneres son articles dopinió, comentaris de text, publicitat...
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Instructiu. Transmet regles, ordres, explicacions o advertències. Els gèneres son manuals d'ús, receptes de cuina, reglaments...
 * <span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Conversacional. Conversa oral o escrita entre dos interlocutors, si més no, que alternen els papers d'emissor i receptor del missatge. Els gèneres son entrevistes, debats, converses, whatsapps, teatre...

=<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; text-decoration: none;"> 5.Comentaris dels poemes 1ª avaluació =

COMENTARI DELS POEMES: <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif;"> David Plaza Navarro 21B

<span style="background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Poemes 1ªavaluacio.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;">1.EL VIATGE DE LES MANS(Ibn Khafaja,poeta arabigovalencià):

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">1ªpart: parla en prural

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">2ªpart: parla amb el jo liric,deduit pels pronoms en 1ªpersona

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;"> 2.TINC UN DEESFICI,AI L'INCLEMENT-La Comtessa de Dia

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Es una Trobairitz,crida l'antenció que en aquesta época haja dames fent el treball d'homes

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;"> 3.BALADA-Andreu Febrer

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Té un tema molt recurrent en aquesta época,"L'amor i la mort"

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;"> 4.LXVIII-Ausias March

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;"> 5.L'ESPILL-Jaume Roig

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Postura misògina,amb versos tetrasilabs

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;"> 6.LA BALADA DE LA GARSA Y LA ESMERLA.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Personificació de la garsa y la esmererla

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Analisis del poema EL VIATGE DE LES MANS

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Tots els poemes tenen una caracteristica en comú,els 6 poemes d'una manera o d'una altra parlen de les relaciones amoroses.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">1.El viatge de les mans,la relació amorosa es mes pasional i fugaç,ens descriu el viatge de les mans per el cos de la donà.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">L'autor vol transmetre la bellesa de la donà i també espressa cert sentiment de tristesa.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">+Opinio personal:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-M'ha cridat l'atenció,amb facilitat que l'autor parlà de temes amorosos,sense cap pèl a la llengua.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">2.El lèxic predominant es floral:"Ma marrgarides de la seua boca" ; "el lliri del seu coll" ; "el narcís de les parpelle" ; "la rosa de les galtes".

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">El text està ple de métafores i recursos.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-"Margarides de la seua boca" : es referix als dents ja que aquestos son de color blanc con els pètals de la margarida.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-"Rosa de les galtes" : perque les galtes tenen un color paregut al de la rosa.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-"Narcís deles parpelles" : les parpelles son con els pétals del narcís.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-"Tremolava el tamarit" : la relació es tan pasional que diu que el tamarit un arbre molt robust que fa referencia al cos de la donà tramolant.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-"Mots corrien suaus con l'oreig" : el comentari eren suaus com una brisa,lo que donà sensualitat al poema.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">3.Aquest poema m'ha recordat a un film molt actual: "Con derecho a roce" tracta d'una relació carnal i física,té lloc per l'embriaguessa i admiració de l'home per la donà,en aquest film hi ha un massage que s'asembla al "viatge de les mans" pel cos de la donà.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-També em recorda a una canço: "Amaneci en la playa" es la relació física en una nit nit d'estiu aquesta relació es provocada per la embriaguessa .L'autr diu que es una nit de pasió amb la donà mes bella.---autor:Juan Magan

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Refranys:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">+"No hi ha desitgos inocents"

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">+"Aprofita la vida que son dues dies"


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Aquest poema té relació amb l'actualitat,ja que en l'actualitat el romanticisme s'ha perdut un poc,i asoles se busca el plaer i la relació carnal.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">1.Tinc un desfici,ai l'inclement: La Comtessa,expressa el dolor que té el no estar amb el seu amant i el desig que té cap a ell;adopta una posició dolorida i enganyada.


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">La Comtessa te desig de estar amb el seu amant que l'ha servit en la nit i ara s'ha marxat.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">La Comtessa al final del poema proposa adulteri al cavallersi aquest li jurà fidelitat

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">2.Paraules clau:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-"Massa l'he amat m'ha malferit" ara veig que sòc traida(l'ha malferit)

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-"Voldria estar amb ell amor-lo nu una nit"(pero vol estar amb ell)

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-"si amb jagués quin bell deport"(vol pasar el temps amn ells)


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">La Dama i el Cavaller,Blancaflor i Floris son dues jovens predestinats a l'amor des del seu naiximent pero tenen que separarse per motius religiosos.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">3.Canço: "Te fuistes"--autor:Jose de Rico: parla de la relació entre un home i una donà en la que l'home se marxa sense capmiració.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Refrany:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-"L'amant mai no pot ser amic"

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; text-decoration: none;"> 6. Tirant lo blanc:Capítol 4:"Si la mar es tornara tinta i l'arena paper"

TEMA: <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif;"> El vertader amor no antèn d'obstacles.

IDEES PRINCIPALS:


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">L'arribada de Diafebus a Constantinoble amb importants presonerss turcs.


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Reconeiximent de les virtuts de Tirant con a cavaller y capità de l'imperi grec.


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Les explicites declaracions d'amor de Carmesina-Tira ( Mostres d'enveja dePlaerdemavida Estefania-Diafebus


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">L'intenció de asasinar a Tirant dels turcs,per la seua destresa i organització a la guerra.

ANÀLISI DEL CONTINGUT:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Aquest capìtol comença amb l'arribada del conestable de l'imperi grec,el qual dona prosperes noticies sobre el Capita de L'imperi grec Tirant Lo Blanc.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">El conestable diu a tot qui l'escolta i en especial a l'emperador que el nou capita esta fent moltissim progresos i aconseguit formar un ejercit organizat,mante la guardia tant de dia com de nit i asoles es llita dues o tres hores al dia,per a ell lo primer son els seu soldats.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Admira la nova gestió de Tirant i critica l'antiga del conmte de Macedonià,amb el qual te mes d'un enfrentament.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Dies mes tard Diafebus arriba a Constatinoble amb un gran nombre de presoners d'una valía important(els quals son intercanviats per altres presoners o per bens)

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">També explica les virtuts de Tirant a els membres de la cort.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Diafebus va expresar a la princesa el grandissim amor que Tirant sentia cap a ella,aquest amor era obviament correspos per Carmesina,tot aço en presencia de Estefania L'amada de Diafebus.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">L'enamorat va voler besar Estefania,pero aquesta li va dir que no podia sense el conseniment de Carmesina,que el principi el nega,pero amb el conveciment de Plaerdemavida i per por a que Diafebus no li complisca els favors que li havis demanat va accedir i deixa que els enamorats expresaren els seu amor.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Quan Diafebus anava a partir junt el conestable Carmesina i Estefania estaven meditant desde les seues habitacions.Moments abans Carmesina havia donat a Diafebus gran quantia d'or,i aquest s'havia d'espedit de Estefania d'una manera un tant especial,la doncella li havia donat una albara on declarava amor inconicional a Diafebus i el nombraba com el seua marit.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Estefania despres d'un bes,va dir a al seu "marit" que prenguera posesio d'ella,pero asoles de cintura cap amut,d'aquesta manera Diafebus va trobar l'albara que estava amagada entre els pits d'Estefania.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Diafebus al estar altra vegada al costat de Tirant li va contar tot el que va succeir amb Carmesina i Estefania,auqetes noves noticies van alegrar molt al capita.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Ja que la relació de Diafebus amb Estefania facilitaria la seua amb Carmesina.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Els turcs desesperarts per l'inteligenciá i organització de Tirant van concluir que l'unica manera de vencer-los era enderrocant al seu capita.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Es van reuinir a un Consell i van decidir que fora el rei d'Egitpe amb l'ajuda de una u otra trampa qui lluitara a tota ultrança frente Tirant,i si no aconsueguia matarlo que li llancçaren fletxes fons quedara en terra.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">El rei D'egipte com a provocació i per incitar a Tirant a la lluita va escriure una carta al capità de l'imperi grec retant-li a lluitar per l'honor de les seues dames

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Tirant no sabia que fer, per això li va pedir consell als seus cavallers els quals li van dir que acceptara el repte, pero això Tirant ho va acceptar escrivint una altra carta al rei d'Egipte i expresant l'amor per Carmesina.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">El capità de l'imperi grec va transmetre un secretari a l'emperador amb les lletres del rei d'Egipte i de Tirant.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Una vegada l'emperador ho va llegir tot va decidir anar al camp on es trobaben els cavallers i Tirant Lo Blanc per prevenir qualsevol accident, la seua filla Carmesina li va rogar a son pare per a que la deixara anar amb ell al camp de batalla, aquest li va dir que era molt perillòs per a una dama però aquesta el va insistir molt i aquest va cedir aceptant amb el permis de la seua mare.Carmesina va ser acompanyada per Estefania i van a posar rumb cap als seus enamorats.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Em recorda a la conço de Princesa "Amaral"

=<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; text-decoration: none;"> 7.Treball creatiu: "Vides paralal.les" =

Diari Constantinoble

TIRANT I CERMESINA,L'HISTORIA ES REPETIX.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">TIRANT-CARMESINA <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">ROMEU-JULIETA

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Aquest mateix mati a mort el noble i valeròs Tirant,emperador de Grecia la seua muller Carmesina ha sofrit un ataque d'ansietat i fructe de la confusió i l'agotamen s'ha llevat la vida,es diu que ha mort de pena.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Tirant s'havia consolidat com l'ideal de cavaller,posant esforç desde el principi fins arribar al punt més alt de la seua carrera. <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Aconseguint viatjar per quasi tot el mòn d'eixant marca per on anava,va viatjar de Anglaterra on comença la llegenda guanyant tornejos i enfrentaments;deprés va viatjar a les illes de Sicilia i Rodes,açi va començar realment a plantejar les batalles d'una manera estrategica;el seguent desti del nostre heroi per sort per a ell va ser l'Imperi Grec on va veure per primera vegada a la seua esposa Carmesina;pasat un temps va tindre que viatjar al nord d'Africa per conseguir prestige i poder casarse amb la princesa;ara es troba a l'Imperi grec el seu cost inerte.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Parodijicament Tirant a disputat infinitat de batalles i a mort d'un resfriat,sugurament no es la mort desitgada per un cavaller de les seues dimensions,pero la sort i el desti li jugaren una mala pasada donat-li sentencia per un constipat comú.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">"Com si d'una obra literaria es tractara Tirant i Carmesina han mort junts"

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">ADEU TIRANT!



= = = = =<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; text-decoration: none;">8. Trebal creatiu "Terra Baixa" escena 8. =

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Aquest és el treball creatiu de David Plaza i Alba Alapont. <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Hem seleccionat l'escena 8 en la qual Sebastià i Marta tenen una conversa abans que Marta es case amb Manelic. Marta no vol casar-se amb Manelic i com ella li té por a Sebastià li fa cas i es casa.

[|TerraBaixa. AAlapont i DPlaza.]

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Alba (Marta)



<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">David (Sebastià)



=<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; text-decoration: none;"> 9. Homenatge al gran Estellés =

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Vull començar dient que aquesta setmana ha sigut una mica especial ja que hem fet un xicotet homenatge a un dels millors escriptors de llengua valenciana, Vicent Andrés Estellés.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Agrair també al projecte "paraula viva" per donar-nos l'oportunitat de conéixer una mica més la nostra cultura, perquè Estellès parlava de coses quotidianes, fent referència a temes com la mort o l'amor.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">L'activitat pràctica que hem realitzat ha sigut de lectura voluntària. Ferran va demanar voluntaris, al principi la gent no es va animar massa però una vegada oberta la llanda,els alumnes es van animar una mica més.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">La lectura ha sigut sobre algunes de les peces de Estellés, que els professors ens facilitaren amb antelació.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">D'aquesta activitat a soles puc dir que ha sigut molt lúdica i educativa, a més a més vull felicitar al projecte "paraula viva" que te una idea molt interessant de transmetre la lectura de una manera oral i tambè felicitar a tots els alumnes que han llegit,en concret l'alumna Aranxa Puerta de 21ºT.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">ENHORABONA!

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Estellés expressa com li agradaria que forà el seu soterrament.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Volia afegir que el meu poema tractava d'un tema que Vicent utilitzava molt:La mort.





=<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;"> 10.Literatura valenciana = 1.La Cancilleria Reial


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Institució administrativa de la monarquía.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Encaregada de la documentació oficial.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Generalitzà un model de llengua estàndard literari i àrab.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Els escrivans coneixien (llatí,grec,hebreu,català,aragonés i àrab).
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Mantigueren una actitud humanista

2.L'Humanisme


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;"> Canviarà la concepció medieval
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;"> Sustituirà el teocentrisme per L'antropocentrisme
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Naix al nord d'Italia(toscana):Dante,Petrarca
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;"> Interés per la cultura clàsica(grega y llatina)

3. Bernat Metge:
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;">Va ser funcionari de la Cancelleria reial
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;">Tingué diversos problemes relacionats amb la política
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;">Obres destacables: 1. Valter e Griselda, 2. Lo Somni: es divideix en quatre llibres en primera persona: 1. Metge dialoga amb Joan II sobre la immortalitat de l'ànima, 2. Joan li diu que està en el purgatori, 3. Tirèsis (endeví cec), 4. Metge defensor de les dones
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;">Estil: emplea una prosa elegant, un discurs crític, escèptic e irònic i el model de llengua llatina

4.Vicent Ferrer:
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;">Dominic (predicador)
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;">fou conseller i confessor de la família reial
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;">participa directament en afers de l'epoca. Partidare de Benet XIII (papa d'Arguiyó), Compromís de Casp
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;">Predicador: gran orador
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;">sermons

5.Ramón Lull

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Exemple de la llebre i el lleó

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Llibre de l'ordre de cavalleria

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Les cròniques <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Jaume I: La conquesta de València (p.82)

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Ramon Muntaner: Na mercadera, una dona que esdevé heroïna popular(p.89)

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Els primers textos escrits <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Finals del segle XII, començament s. XIII.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Son de caràcter religiós (Homilies d'Organyà) i jurídics (Llibre Jutge)

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">- S.XIII

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-Llibre del Consolat de mar (Llibre de legislació marítima), Furs de València, Primeres Cròniques

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">-813 concili de Tours: Recomana la traducció de les homilies a la llengua romànica.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Context social europeu S.XIII:


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Societat passa del camp a la ciutat.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Expansió de la corona d'Aragó.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Gremis.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Teocentrisme.
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Primeres Universitats.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Obres:


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Filosòfiques i doctrinals
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Narrativa
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Mística
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Poètica

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Les cròniques


 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">1a crònica de Jaume ! (Llibre dels fets)
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">2a crònica de Bernat Desclot
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">3a crònica de Ramon Muntaner
 * <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">4a crònica de Pere el Cerimoniós

<span style="color: #ff0000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">LLUL:

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Artifex de la prosa literària en Català

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Primer escriptor europeu en usar una llengua romànica per a tractar temes reservats del llatí.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Té mes de 300 obres

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Als trenta anys va escriure la seua Biografía on va continuar un camí espiritual.Té una intenció didàctica no estètica.Tres tasques:Missionera,Composició de llibres,Fundació d'escoles

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Crea un sistema filosófic

= = = = =3ª <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 1.5;">Avaluació del sistema =

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Crec que el nou sistema és beneficiós en molts aspectes,principalment t'obliga a ficar interes en la asignatura,ja que es donen apunts,fitxes de treball,etc..

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Amb el llibre pots anar a clase d'una manera passiva i no interesarte gens per l'assignatura,després a l'examen trets un cinc y t'oblides de la materia impartida i els conceptes treballats,amb el nou sistema es premia el treball i l'interés mostrat per l'alumne,es seguix la directriu,si treballes aprovaràs,això fa que els alumnes tinguen un major interés a la asignatura i no siga asoles les 4 hores lectives sino que a casa es treballen els conceptes donats a clase mitjançant el bolg,les fulles de treball,etc..

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Per altra banda,aquest sistema també té una part menys positiva,aquesta es la seguent: la puntuació de 2 punts en la avaluació,per fer una entrada setmanal al blog.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Personalment aquesta part la posaria voluntaria o que tinguera una rubrica més baixa

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Els motius son els seguents,aquests 2 punts poden pareixer un present per a l'estudiant però els estudiants sense recursos a internet o amb dificultat de conectarse a la red potser que el mètode siga perjudicial per a la seua nota ja que tenen que fer un treball doble,per una part penjar l'entrada i per l'artra preocuparse per aconseguir conectarse a internet.

<span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Com a conclusió em pareix un sistema de puntuació molt preparat i eficient al qual li falten uns xicotets canvis ,en la meua opinió, però que en general dóna dinamisme a la classe, es original,productiu i més divertit que a soles la utilització del llibre. <span style="color: #000000; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 15pt;">Agrair a Ferràn i Toni l'esforç que han realitzat intentant ficar en marcha un nou sistema de valoració,puntuació.. amb el curs acabat a soles puc dir ENHORABONA heu aconseguit que ens interessem pel valencià.