21B.13

13

=INTRODUCCIÓ= Hola sóc Carla García Mendoza de la classe 21B.Aquest any no hem utilitzat llibre de valencià la qual cosa és molt estrany perquè semmpre ho hem usar però si que hem utilitzat fotocòpies que ens ha donat el nostre professor i que ens han ajudat prou. També cada setmana hen fet un bloc en el que exposàvem tot el que hem donat durant eixa setmana i alguns treballs voluntaris. Gràcies al bloc i a les fotocòpies el meu nivell de valencià és millor ara. L'assignatura és fàcil si t'esforces però hi ha gent a qui li costa molt. Els meus objectius complits han sigut esforçar-me mes en general i no perdre el temps. =** TREBALL CREATIU DE TERRA BAIXA.ACTE II (ESCENA VIII I IX) **=   Acte II. Escena VIII.

Marta i Manelic estan en la seua casa parlant.Él la llama i ella l'hi diu resoltan ,que no la perdonara així, perquè el l'hi perdona perquè no sap tot encara , que ho sabra per ella mateixa ara mateix i que després pase el que Deu vulga. Manelic l`hi diu que si o sabra pero no allà baix perquè el cel s'ha enterbolit del baf de tante misèries i que Deu no l'hi veurà la cara a Marta quan parlessi.Marta l'hi contesta que se lo dirà allà dalt, però ara mateix.Manelic asent dient-l`hi que enllà es perdona tot al contrari que baix on tot es corromp.Se la endú mentre diu que allà dalt fins el cossos en la neu es conserven.Sorten dien Marta d'anar de pressa.

Acte II.Escena VIII.

Marta i Manelic sorten de la casa.Al eixir es troba amb Sebastià i Mossèn, que està rient-se.Sebastiá es riu satisfet y diu:

-Ja t'he atrapat.Mira-te-la ,Mossén,que en sortia a rebre.

Marta retrocedeix mentre Mossén segueix irònic.Sebastià que ho comprén res diu que esta molt content perquè s'ha arreglat el seu casament i que el seu sogre arriba aquesta vesprà.Marta diu una experesió y Sebastià pregunta que que ha dit llavors Manelic que s'en va amb Marta.Sebastià furrios le diu a Marta que que diu Manelic y ella le contesta que s'en van.Sebastiá l'hi grita, agarrant-la per braç i sacsejant-la, que ella no s'en va i Manelic l'hi diu que que fa que es la Marta i le respon que que es pensa que ell disposa d'asó.Manelic l'hi diu que es la seua dona i Sebastià le pregunta irònic "Es teva?Teva la Marta" ,aquesta le diu que si que es seva i agafant al Manelic l'hi diu a Sebastià que tot s'ha acabat.Sebastià diu a Mossén que l'hi treura a aquest home. =CARTA D'AMOR= De Tirant per a Carmesina.

Estimada senyora meua:

Te escric aquesta carta perque t'estime. Vull que sepa ,princessa meua, que res del mon es mes plaent que tindre't al meu costat i que ansie amb tota la meua anima que es faça realitat aquest desitg meu.  No vull deshonrrarte ,senyora ,ni donarli mala fama, vull que vos siga la meua senyora , princessa i amant i jo el vostre marit , cavaller i amant, vull ser per a tu tot , com per a mi eres vos.No et pots imaginar , princessa , cuant pateix per tu , per la teua anima i pel vostre cor.

Espere que aquesta carta la rebes amb molta ilusió.

Tirant =CAPÍTOL X "SI LES COSES DOLCES MAI ES TASTASSEN, NINGÚ NO PODRIA CONÉIXER-NE EL SABOR"=

El pare de Carmesina la va manar a que fora a la cambra dels extrangers i la Viuda Reposada li va dir que no fora.
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Plaerdemavida va dir a Tirant que si aquest volia a Carmesina que fera el que hi deia, possarse dins del retret cuan anara a banyarse i que cuan isca i s'adormira es possara al seu costat.Aixó mateix va fer ell pero Plaerdemavida es va posar entre mitg per a que cuan Carmesina es despertara pensara que la que li estaba tocant era ella i no Tirant, però es va donar compte i va cridar.Per al que no el descobriren es va tirar per la finestra amb una corda que era massa menuda , es va caure i es va trencar una cama.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hipòlit va sentir queixarse a Tirant i el va confondre amb una dona.Va dir a l'emperador el que hi havia ocorregut, van anar a vore qui era i al vore que era Tirant el van ajudar a eixir.

=6ºSETMANA DE LA 3ªAVALUACIÓ:COORDINADES I SUBORDINADES.=

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Aquesta setmana hem fet un dia de vaga. Coregirem la fitxa 6 sobre la isotopia y Ferran va començar explicant-nos les oracions compostes ( copulatives i subordinades):

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">COORDINADES <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Copulatives: i, que, ... <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Disjuntives i explicatives: o, o bé,... <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Adversatives: però, quan, ... <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Distributives: ara...ara , l'una... l'altra, ... <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Consecutives: donç , per tant,... <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Continuatives: encara, a més,...

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">SUBORDINADES <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Sustantives <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Adjetives <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Advervials <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: large;"> **2ª SETMANA DE LA 3ªAVALUACIÓ:LA PROGRESSIÓ** <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: large;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Aquesta setmana acabarem de fer una fixa, la fitxa 1, que ens va donar Ferran sobre el resum, una técnica per a fer-los adecuadament i vam començar amb altra fitxa , la fitxa 3, que també ens va donar Ferran sobre la coherència semàntica(la progressió temàtica).

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hi ha quatre tipus de progressió temàtica:

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-La progressió lineal: on l'informació nova d'una oració serà el tema principal de l'oració següent.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-La progressió de tema constant: on el tema es sempre el mateix però s'afegeix informació nova sobre el tema en questió.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-La progressió de temes derivats: on l'informació es classifica en temes derivats d'un tema general o hipertema en concret.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-La progressió complexa: que mescla el tres tipus de progressió explicats avans. =<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: large;"> 9ªSETMANA DE LA 2ªAVALUACIÓ:LLITERATURA= <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Aquesta setmana hem termitat la lliteratura que ens quedaba:

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Isabel de Villena : Vita Christi. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Rois de Corella : Vida de la gloriosa Santa Ana, Historia de la gloriosa Santa Magdalena,... <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Tiran lo Blanc esrit per Joanot Martorell. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">L'ultim dia vam fer l'examen que espere aprovar. Constaba, per una part, d'un text del llibre de Tirant lo Blac que havia que llegir i a continuació respondre quatre preguntes sobre él.En la primera tenien que encontrar exemples que indicaren que era una novel·la cavalleresca, en la segona teniem que dir que significaba la fase que ens indicaba , en la tercera teniem que dir perque deia la frase indicada i en la cuarta posar exemples de variació llingüistica.Per altra part eres 25 preguntes de la lliteratura que hem donat duran tot en trimestre <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: large;"> =<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: large;"> 8ºSETMANA DE LA 2ªAVALUACIÓ:LLITERATURA= <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">En aquesta setmana vam treballar el següents apartats:

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1.La Cancilleria Reial

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Institució administrativa de la monarquía. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Encaregada de la documentació oficial. -Generalitzà un model de llengua estàndard literari i àrab. -Els escrivans coneixien. -Mantigueren una actitud humanista.

2.L'Humanisme

-Canviarà la concepció 2. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Sustituirà el teocentrisme per l'antropocentrisme. -Naix al nord d'Italia:Dante,Petrarca. -Interés per la cultura clàssica.

3. Bernat Metge:

-Funcionari de la Cancelleria reial. -Tingué diversos problemes relacionats amb la política. -Obres destacables: Valter e Griselda, Lo Somni, Tirèsis , Metge defensor de les dones...

4.Vicent Ferrer:

-Dominic ,fou conseller i confessor de la família reial participa directament en afers de l'epoca. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Partidare de Benet XIII, Compromís de Casp. -Predicador: gran orador. =<span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> = =<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">7ªSETMANA DE LA 2ªAVALUACIÓ:POEMES = <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">En aquesta setmana hem donat a soles 3 classes perque hem anat d'excursió a l'universitat. Cadascun hem elegit una univertitat y hem anat a la que hem elegit, per exemple jo he anat a l'Universitad de magisteri en Tarongers.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">En les classes que hem donat hem llegit i fet 4 poemas que son els seguents:

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">*Ramon Llull:

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> -Exemple de la llebre i el lleó que tractaba sobre un lleó que cada dia anava un animal per a que el s'el menjara y així no caçar pel seu compte, però que un dia va anar una llebre , el va enginyar i va morir ahogat.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> -Llibre de l'ordre de caballeria que tractaba sobre un escuder anava en el seu cavall perque el rei li va convocar com nou cavaller. En el camí s'adormi i el seu cavall es desvia i acaba en una font on era un cavaller que feia penitencia.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">*Les cròniques:

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> -Ramon muntaner "Na Mercadera, una dona que esdevé heroïna popular" que tractaba sobre una dona que un dia es va vestir de cavaller ,va anar a l'hort ,va sentir campanades i va vore a un cavaller que no sabia on anar, va lluitar amb ell i va guanyiar.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> -Jaume I "La conquesta de valència" tracta sobre la conquesta de valència i com ho van aconseguir.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">*Llibres de cavalleria:

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> -Bladín de Cornualla "El desencantament de la doncella" que tracta sobre un cavallaer que busca a una dona encantada per a desentcantarla.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> -Jacob Xalabín "Com la senyora Nerguis va entrar dins la torre on eren Jacob Xalabìn i Alí Baixà" <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> =<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">5ªSETMANA DE LA 1ªAVALUACIÓ: POEMA = <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El poema de Ibn Khafaja d'Alzira "El viatge de les mans" tracta sobre una parella, la nit que van passar junts i tot el que fan.El tema del poema és d'amor.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Te algunes metàfores per exemple "com l'oreig sobre les roses" "les margarides de la seua boca" " el lliri del seu coll" " el narcís de les parpelles" " la rosa de les galtes" tec. També te personificacions com "Tremolava el tamarit davant les meues caricies" .El poema conté un jo líric "Jo intentava oposar la frescor de seu alé al rossec cremós que turmentaba el meu cor"

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">La relació d'aquest poema amb l'actualitat és que descriu cosas que ocorren actualment. En alguns films hi ha escenes con la del poema ja que són molt comuns. En moltes cançons també apareixen estrofes que diuen el mateis que en el poema. Un film pot ser per example "Perdona si te llamo amor".

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">El poema "Tinc un desfici, ai inclement" de La Comtessa de Dia tractaba sobre una dona que amava molt a un home i aquest l'ha malferit. La dona estava casada amb un altre home, peró s'havia enamorat d'aquest.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Te metàfores con "Feliç seria en el meu llit si jo li fos coixí plaent" "Més que Blancaflor ferida per Floris" " Si amb vós jagués, quin bell deport".Te un jo líric " Per ell jo visc en plany y enjor en llit o quan vaig vestida" "Feliç seria en el meu llit si jo li fos coixí plaent" "Més que Blancaflor ferida per Floris , cerque el seu favor , car jo li ofrene cor i amor , el seny , ells ulls i la vida" i "Sapigueu que goig hauria si us tingués en lloc del marit sols que em juràsseu, penedit , de fe ço que jo voldria".

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Aquest poema no en te quasi relació amb l'actualitat però es pot relacionar per exemple amb la ppel.licula "A tres metros sobre el cielo" perque en una escena ix una dona casada que s'enamora 'un altre home .També es pot relacionar amb alguns casos que poden pasar ara en una relació.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Hi ha una caçó que es pot relacionar amb el poema, es denomina "No me rendire" de Keibi.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">L'experiencia de parlar sobre poemes per a mi es nova. peró m'agradat. És un poc difícil parlar sobre poemes perque no estic acostumada a fer-lo, però amb el temps em serà més fàcil comentar poemes.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Els poemes estan escrits fa molt anys i per aixó es més difícil compararlo amb l'actualitat o amb cançons. <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> =<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1ªSETMANA DE LA 2ª AVALUACIÓ: LA VARIACIÓ LINGÜISTICA. = <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> <span style="background-color: #ffffff; color: #666666; font-family: 'Trebuchet MS',Trebuchet,sans-serif; font-size: 13px;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Després de les vacançes de nadal tornem a classe y començem treballant amb unes fitxes que ens a donat Ferran.Aquestes fitxes tracten sobre la variació lingüistica que es dividix en:

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> -Diacrònica.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Diatòpica.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Diastràtica.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-Diafàsica.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> Dins de la variació lingüistica està la variació estilística que te cuatre factors:

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-El tema.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-La intenció.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-La relació entre l'emisor i el receptor.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">-El canal.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">I dins del canal, que es el que anem a donar, esten el registres formals que poden ser cientificotecnics , literaris i estàndars, i no formals que poden ser col·loquials , vulgars i l'argot. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> =<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> VALORACIONS= He elejido estes deu entrades d'entre les que he fet durant tot el curs per diversos motius: perquè són les mès treballades, les millors fetes , les més boniques , ñes millor redactades , etc i el treball els he elejido perquè són el que millor he fet , als que més temps els he dedicat , els que més m'han costat , etc.

Este curs he aprés molt encara que també m'ha costat prou i espere que l'any que ve se'm done millor que aquest esforçant-me més.