21T.25.TERAN

toc

=PRESENTACIÓ PERSONAL=

MELANNIE TERÁN YÉPEZ 21-T

Al principi de curs jo pensava que al començar un nou curs, com és el de primer de batxiller, seria més complicat que els anteriors i per tant caldria posar-li més ganes i interès. En els cursos anteriors jo anava bé en valencià i tenia por que aquest curs fora més difícil i encara que no va ser així, jo creia que ens costaria més al no tenir llibre i haver de fer treballs amb l'ordinador, cosa que abans no solíem utilitzar molt. La majoria de les pàgines web que utilitzem jo no les coneixia però no em va resultar difícil treballar amb elles. Cadascun dels treballs que hem realitzat a classe ens ha servit d'ajuda per a aprendre dels errors que puguem cometre, ja siguin faltes ortogràfiques com valoracions personals davant exposicions i altres. Una de les coses que he après a sigut corregir les faltes d'ortografia que pugui cometre o al no tenir tanta vergonya a l'hora d'exposar. També he aprés més coses sobre la literatura valenciana y a cohesionar un text i aixó ha fet que tinga mijors coneixements del valencià.

=TREBALL CREATIU= (divendres 10 de maig de 2013)

Ací us deixe el meu treball creatiu del videolit de Terra Baixa [] = = =SEGONA Y TERCERA SETMANA D'ABRIL= (diumenge 28 d’abril de 2013)

2ª Setmana Dilluns Continuàrem amb el debat de la classe anterior, llegint aquells fragments que més ens havien agradat o cridat l'atenció. Dimecres En arribar a classe Toni ens havia preparat una sèrie de videos que anàvem a veure durant la classe, eren treballs d'uns alumnes de l'any passat. Dijous Continuàrem amb la rutina...la sintaxi. Toni ens va repartir un foli nou que hauríem de treballar. 3ª Setmana Dilluns Treballàrem un foli que Toni ens havia repartit, analizàrem els distints tipus de connectors i traduïm frases del castellà al valencià. Després Toni ens va llegir uns quants poemes de Vicent Andrés Estellés i després va triar a candidats per a que llegissin aquests poemes el dijous en el saló d'actes. Dimecres Continuàrem treballant la fulla i corregint-la i després els candidats a llegir els poemes van fer un petit assaig de com hauríem de llegir el pròxim dia...inclosa jo. Dijous Va ser el millor dia de la setmana per a mi ja que havia de llegir en públic el poema de Vicent Andrés E stelles i estava molt nerviosa però tot va sortir genial i els meus companys i jo ho vam fer molt bé, fou una experiència que m'agradaria tornar a repetir.

=RESUM. CAPITO III DE TIRANT LO BLANC= (dilluns 4 de març de 2013)

"Un gran cantal li pegà sobre el cap"

Tirant presentà batalla al gran turc i al soldà on va guanyar. El duc de Macedònia robà totes les riqueses que hi havia al camp de batalla sense fer cas als reclams de Tirant i el seus cavallers. Tiran no va acceptar la treva que demanava el gran turc i el soldà perquè creia que els turcs s'aprofitarien. Diafebus, enviat per Tirant, arribà a Constantinoble on va narrar les victòries de Tirant La princesa Carmesina li va demanar a Diafebus que anara a la seua cambra on vam parlar de Tirant. Estefania li va dir a Carmesina que mai trobaria un home com Tirant, aquest que tant l'estimava. Diafebus li va demanar a Carmesina que permeti besar a Estefania pero aquesta es va negar. Quan Tirant havia anat a prendre una plaça forta, veié un mur trencat on a l'acostar-se tant, un gran cantal li pegà sobre el capi el llança a terra. Ricard, després d'haver atés Tirant, conquerí la vila. Amb la ajuda dels metges, al matí vinent Tirant ja es trobava bé.



=ARRIBA L'EXAMEN=

(diumenge 24 de febrer de 2013)

Setmana del 18 al 21 de febrer Dilluns Toni ens va repartir un foli en el qual havien 3 textos en els qualss havíem de dir de que tipus de text es tractava. Després vam parlar una mica de l'examen del próxim dia. Dimecres va arribar el dia de l'examen i tot just entrar a classe ens vam posar en això. L'examen consistia de 25 preguntes i unes més de regal per a tenir l'oportunitat d'aprovar. Després de mitja hora mes o menys començàrem a corregir nosaltres mateixos el nostre examen només amb un boli roig en la mà. Generalment l'examen va eixir bastant bé, jo per exemple estic contenta amb la meua nota. __Dijous__ Toni ens va dir les notes les quals mes o menys ja les sabíem o esperàvem, encara que l'examen ho havíem corregit nosaltres mateixos, el professor era l'encarregat de corregir aquelles preguntes de l'examen que estaven en dubte en les quals nosaltres havíem posat un interrogant. Després el professor ens va repartir altra fulla que també teniaque vore amb els textos, el seu anàlisi, la seua estructura i la seua classificació.

Per altra banda, esta vesprada he estat en la Cridà de València on van anunciar l'arribada de les falles 2013!! ací us deixe una foto feta per mi.

=SETMANA DE LECTURA= (diumenge 3 de febrer de 2013)

Setmana del 28 al 31 de gener Dilluns Toni va començar comentant un poc les entrades que havíem fet sobre el comentari d'un fragment les quals la majoria estaven bé. Durant la resta de la classe ens dedicàrem a llegir fragments del llibre "Les veus del temps". Dimecres vam analitzar un fragment del llibre Quart del Lo somni anomenat "En defensa de les dones" de Bernat Metge. Aquest fragment defensava a les dones deixant a part la misogínia. Després ens va repartir un model de prova perquè vegem com hauríem de fer-la el dijous i la vam llegir a classe. Després Toni va dir-nos tres fragments que podríem llegir-nos per a acabar de llegir els fragments que ens quedaven per llegir o bé, per practicar la prova del dijous. Dijous arribem a classe i de seguida començàrem a fer la prova del comentari, aquesta et donava a triar entre quatre fragments dels quals hauríem de triar un per analitzar-lo, constava de 8 apartats que et servien de guia per a fer un comentari complet. Jo vaig triar el primer perquè em va cridar l'atenció, aquest fragment em va agradar molt pel que volia transmetre, tractava el tema de l'ambició i del que et pot succeir si ets molt ambiciós, com el que li succeïx al protagonista d'aquest fragment amb el diable.

=COMENTARI D'UN FRAGMENT LITERARI= (diumenge 27 de gener de 2013)

L'autor d'aquest fragment es anònim però cal dir que aquesta narració és del final del segle XIV. Es pensa que aquest autor era català encara que també és posible que fóra un renegat que col.laborà amb els turcs. En aquest llibre es conten les aventures de Jacob Xalabín, fill del sobirà turc Murat, i el seu amic Alì Baixà. El gènere lietrari al que pertany se l'ha considerat novel.la històrica i novel.la romàntica pel que fa a l'estil és bastant pobra i conta la història d'una manera lineal i amb molt pocs recursos literaris. El tema d'aquest fragment seria:"Les aventures i romanços de Jacob Xalabín". Per altra banda, els principals esdeveniments podrien ser aquests: Quan Jacob Xalabín i la senyora Nerguis van recuperar el coneixement i es van trobar tots dos sols. Quan Jacob i Nerguis van fer "aquella cosa" que no està bé pronunciar, que mes o menys es sap per l'escena romàntica. Jo a l'autor me l'imagine un home amb grans coneixements, apassionat i aventurer i els destinataris, imagine que es tracta de persones amb una classe elevada per la delicadesa que té al contar fets com els que imaginem que van fer aquests dos personatjes a la torre. L'epoca tracta del final del segle XIV i al començament del segle XV. Relacione aquest fragment am el poema d'Ibn Khafaja d'Alzira "El viatje de les mans" per l'erotisme que té aquest poema.
 * //Com Jacob Xalabín i la senyora Nerguis recuperaren el coneixement i se sorprengueren en//** **//trobar-se tots dos sols.//**

=COMENCEM LES CLASSES DE NOU= (diumenge 13 de gener de 2013)

Setmana del 7-11 de gener Ja s'han acabat les vacances de Nadal i per tant ara comencem un nou trimestre. Aquesta setmana les classes se m'han fet molt amenes, agradables. Dilluns el professor ens va repartir uns folis que tractaven del registre lingüístic en el que havíem d'omplir una graella,aquesta, l'omplim tots a classe. Dimecres Toni ens va donar tres folis de variació lingüística segons el territori. Després d'una breu introducció en el tema ens va posar un vídeo on apareixien persones amb diferents dialectes que em va resultar un poc difícil d'entendre perquè no havia escoltat abans aquests dialectes. Dijous aquest últim dia continuàrem amb les variacions fonètiques però eaquesta vegada no vam veure un vídeo, vam escoltar unes audicions on s'apreciava l'ús de la fonètica segons el territori en que viuen les persones de l'àudio. En aquestes audicions havien moltes coses que no entenia, potser perquè estic acostumada a escoltar més el valencià.

=L'ÚLTIMA SETAMAN DE CLASSE= (diumenge 16 de desembre de 2012)

Setmana del 10-14 de desembre Aquesta setmana no vam tindre classe dilluns, però dimecres i dijous sí. Dilluns Toni no va assistir a classe, per tant eixírem de l'institut una hora abans. __Dimecres__ Tots estàvem nerviosos perquè esperàvem que Toni ens donara la nota de l'examen anterior però no va ser així, va dir que la donaria el pròxim dia. Després, Toni ens va repartir uns folis de la variació lingüística, que serà el pròxim tema que estudiarem. Dedicàrem la classe a analitzar un apartat dels folis, l'argot juvenil, on Toni va llegir paraules que alguns jóvens utilitzem i que abans no s'utilitzaven i vam concloure la classe amb la realització d'un mapa conceptual. __Dijous__ Toni ens va donar la nota dels exàmens i vam dedicar l'hora a analitzar cada punt de l'examen per a corregir-lo. En general l'examen va eixir prou bé encara que el meu no tant... Bé, cal dir que aquesta és l'última setmana de classe perquè ja s'acosten les vacances de Nadal, ja era hora de descansar un poc i de disfrutar de la família, no? :) =TERCERA SETAMAN DEL MES D'OCTUBRE= (diumenge 7 d’octubre de 2012)

Setmana de l'1 al 5 d'octubre Aquesta setmana l'hem dedicat principalment a analitzar poemes. Dilluns comencem amb un poema nou anomenat 'Tinc un desfici,ai,inclement' de la Comtessa de Dia. Aquest poema descrivia l'amor de la poetessa per un home que no la corresponia. Dimecres vam analitzar un altre poema anomenat 'Balada' d'Andreu Febrer. Aquest poema el vam fer per grups de 3 o 4 persones. L'autor descrivia el lament d'un home per la pèrdua de la seua esposa la qual ja no l'estimava, per este motiu l'home desitjava perdre la vida. Aquest poema em va agradar més que els altres. Dijous, el nostre professor Toni, ens va repartir un full amb distints temes que hem de treballar per grups per a després exposar-los en classe. La setmana que ve ens explicarà com hem de fer-ho i per a quan serà. Aquesta setmana ha sigut més moguda que l'anterior ja que hem treballat més. = = = = = = =SEGONA SETMANA DE CLASSE= (diumenge 30 de setembre de 2012) === === Segona setmana Setmana del 24 al 28 de setembre El primer dia de la setmana, el nostre professor, Antoni de la Torre, ens va ensenyar el blog de la nostra assignatura i el que utilitzarem al llarg del curs, també ens va ensenyar com podem redactar en el blog, ens va mostrar el el wiki i el nostre portafoli. El segon dia de classe, començàrem amb un xicotet debat sobre les normes de classe, les quals havíem de modificar (si era necessari). Algunes d'elles van causar controvèrsia en els alumnes ja que alguns no estaven molt d'acord. El decàleg em va paréixer útil per a conéixer el funcionament de la nostra asigantura. Després d'este xicotet debat, el professor ens va entregar un full amb un text, el nostre deure per al pròxim dia era resumir-ho amb un límit de paraules. Açò em va paréixer una manera magnífica d'aprendre a fer resums. El tercer dia de classe i l'últim de la setmana, ens dedicàrem a analitzar un poema anomenat 'El viatge de les mans' d'Ibn khafaja d'Alzira. Comencem aclarint el significat d'algunes paraules, després havíem d'esbrinar el sentit del poema i continuem analitzant el text buscant algunes metàfores. La setmana que ve continuarem analitzant algun poema però esta vegada en grups i amb el llibre de lectura que hem de portar i de llegir anomenat 'Les veus del temps'.

=VALORACIÓ DEL CURS= Com he dit al principi, temia que aquest curs fos difícil però m'he adonat que no era tan complicat com creia. En general el curs ha anat molt bé i he après moltes coses que em serviran en un futur, no llevaria res perquè crec que tot ha sigut necessari. Cada dia hem anat aprenent coses noves i el nostre professor ha anat corregint tot allò que podem haver fet malament. Gràcies al nostre interès hem demostrat que res és difícil si t'ho proposes encara que de vegades coste.